De nouveaux travaux de recherche suggèrent que laisser vos employés s'amuser au bureau pourrait leur permettre de mieux travailler
Une étude récemment publiée dans le Journal of Vocational Behavior a découvert un lien entre l'apprentissage informel, qui est une façon commune des employés d'acquérir de nouvelles compétences qui améliorent leur rendement au travail et de s'amuser au travail.
Michael Tews, un Selon les auteurs de l'étude et professeur agrégé à la Penn State University, l'apprentissage informel comprend la plupart des formes d'éducation non structurées et non classées.
«La plupart des apprentissages sur le lieu de travail se font indépendamment au bureau ou avec quelques autres personnes. une salle de classe », a déclaré Tews dans un communiqué.
Les auteurs de l'étude pensent que ce n'est pas nécessairement les activités amusantes qui enseignent les nouvelles leçons aux employés. Au lieu de cela, ils pensent que c'est l'atmosphère amusante qui crée un meilleur environnement d'apprentissage.
Tews a déclaré que les employés dans un environnement de travail amusant sont plus disposés à essayer de nouvelles choses et à ne pas insister sur les erreurs qu'ils peuvent commettre. le lien entre le plaisir et la rétention, ou le plaisir et la performance dans la mesure où cela conduit à la créativité, mais le plaisir et l'apprentissage ne semblent pas liés à la réalité », a déclaré Tews. "L'essentiel de cet argument, cependant, est que lorsque vous avez un lieu de travail plus amusant, il crée un environnement sûr pour apprendre à se produire."
Les auteurs de l'étude ont révélé que l'amusement pouvait être considéré comme une distraction , il a en fait la capacité d'améliorer la résilience et l'optimisme des employés, ce qui conduit à une meilleure attention aux tâches.
Le plaisir a aussi le potentiel de rassembler les collègues, ce qui peut aider les collègues à apprendre. crée cette cohésion de groupe ", a déclaré Tews. «Alors, quand il y a du plaisir, les collègues peuvent être capables de se connaître, d'avoir de meilleures relations et d'être plus aptes à s'entraider.»
Pour l'étude, les chercheurs ont interrogé 206 gestionnaires d'un chaîne de restaurants décontractés. Les sondages ont permis aux gestionnaires de noter les activités amusantes, le soutien de leurs propres patrons pour le plaisir, leur attitude et l'apprentissage informel dans leurs restaurants.
Les questions étaient conçues pour aider à déterminer si des activités amusantes étaient appuyées par la direction.
Les auteurs de l'étude ont découvert que le plaisir avait plus d'impact sur l'apprentissage des employés que si un employeur n'avait pas créé un climat propice à l'apprentissage.
" Ce que nous montrons, c'est que ce plaisir au travail compte autant - ou même plus - que ce soutien à l'apprentissage », explique Tews.
Les auteurs de l'étude notent cependant que le plaisir ne peut pas guérir tout ce qui ne va pas avec la performance en milieu de travail. Selon des recherches antérieures de Tews, le plaisir peut augmenter la rétention des employés, mais il peut également nuire à la productivité.
Selon les recherches actuelles et passées, Tews croit que les employeurs devraient être sélectifs dans leur façon d'encourager l'apprentissage et la productivité.
"Avec la plupart des tactiques de gestion, il y aura toujours des avantages et des inconvénients", a déclaré Tews. «Il n'y aura jamais de lieu de travail parfait, il n'y aura jamais d'intervention parfaite de la direction, alors vous devez choisir vos batailles.»
Bien que Tews croit qu'il serait bon d'examiner d'autres groupes d'employés, il le fait Je pense que cette étude soutient l'idée que le plaisir a une valeur instrumentale sur le lieu de travail
L'étude a été co-écrite par John Michel, professeur agrégé à l'Université Loyola, et Raymond Noe, professeur à l'Ohio State University.
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