Leçons de leadership: Encouragez votre équipe à exceller


Leçons de leadership: Encouragez votre équipe à exceller

Il n'y a pas de «bonne» façon de diriger une entreprise. Les dirigeants d'aujourd'hui ont beaucoup de sagesse à transmettre sur la gestion de la main-d'œuvre moderne, car chacun aborde le leadership à sa manière unique. Chaque semaine, Mobby Business partage une leçon de leadership avec un dirigeant ou un dirigeant d'entreprise prospère

  • Le leader: Chris Gero, fondateur et vice-président de Yamaha Entertainment Group
  • Temps actuel: 25 ans et moins
  • Philosophie de Chris: «Encouragez l'équipe à réaliser qu'il y a toujours une ascension plus élevée, et elle peut devenir excellente grâce à elle. Si les employés se débrouillent bien, l'entreprise réussira un sous-produit. "

Je crois en être grand pour vous-même. Tout va de soi.

Même si Yamaha est une très grande entreprise, ma division est dirigée par un entrepreneur. Au cours des 25 dernières années au sein de l'entreprise, j'ai pris conscience de la valeur d'employés fidèles partageant la même vision et qui veulent améliorer leur vie à travers les défis et les opportunités qui se présentent chaque jour.

Parce que c'est un environnement très dynamique Toujours poussés à faire un travail exceptionnel, les gens doivent croire en eux-mêmes et travailler pour leur propre amélioration. Quand ils comprendront qui ils sont et leurs objectifs en dehors de l'entreprise, ils finiront par bénéficier à l'organisation.

Ironiquement, l'un de mes mentors les plus influents, George Lieb, m'a mis à la porte! J'étais artiste, et j'avais été brûlé par la musique. Donc, j'ai décidé de travailler pour une entreprise entièrement à l'extérieur de l'industrie au début des années 90. Cette société était GTE Telecommunications (maintenant une partie de Verizon), et George était le président. Je suis devenu très proche de lui.

Quand George a réalisé qui j'étais et l'ampleur du travail que j'avais fait avant, j'ai reçu un appel que j'étais sur une liste de mise à pied. J'ai demandé à George ce qui se passait ici, et il a répondu: «La vérité est que vous n'appartenez pas à notre monde, vous appartenez à votre monde, la meilleure chose que je puisse faire pour vous est de vous remettre dans votre monde. "

J'étais furieux pendant une minute. Deux jours plus tard, une autre occasion s'est présentée et m'a mis sur le chemin vers où je suis aujourd'hui. De cette façon étrange, George était responsable de me remettre sur les rails. Je devais être formidable pour moi-même, et je ne pouvais pas le faire dans cette position.

Je garde toujours cela à l'esprit tous les jours pendant que je travaille avec l'équipe. Si je peux être conscient de leurs objectifs et de qui ils sont et, finalement, encourager cela, l'entreprise va grandir et prospérer.


Les carrières mathématiques ne s'additionnent pas pour les femmes

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Avoir des compétences adaptées à une variété de carrières explique pourquoi peu de femmes poursuivent des Une étude réalisée par des chercheurs de l'Université de Pittsburgh et de l'Université du Michigan a révélé que les femmes sont moins susceptibles de vouloir faire carrière dans les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques (STEM) "Notre étude montre que ce ne sont pas les capacités ou les différences d'aptitudes qui poussent les femmes à poursuivre des carrières non-STEM, mais la plus grande probabilité pour les femmes ayant de grandes capacités en mathématiques capacité verbale ", a déclaré Ming-Te Wang, l'un des co-auteurs de l'étude et psychologue du développement à l'Université de Pittsburgh.

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Au-delà des ressources humaines: 4 façons d'améliorer la gestion du capital humain

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Les départements des ressources humaines jouent un rôle complexe et dynamique dans les entreprises, mais leur principale responsabilité est ce que l'on appelle la «gestion du capital humain» (HCM). Gartner, HCM est un «ensemble de pratiques liées à la gestion des ressources humaines», spécifiquement dans les catégories de l'acquisition, la gestion et l'optimisation de la main-d'œuvre.

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